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综合设计
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北京市丰台区长辛店第一中学2018学年八


21.小阳同学做“测滑轮组机械效率”的实验,采用了如题21图所示的绕线方法组装了滑轮组。他通过滑轮组用2N的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离,则有用功为_______J,此滑轮组的机械效率为_______。小明同学也做了这个实验。实验后对实验数据进行分析发现:三次实验中动滑轮重相同,提起的钩码重相同,绕线方法和测量器材都相同,但自由端的拉力却不同,从而造成滑轮机械效率不同。请分析造成自由端拉力不同的原因不正确的是____________(将你认为不正确原因的选项序号填写在横线处)。A.滑轮和绳之间、轮与轴间的摩擦力大小不同B.测拉力时没有使测力计匀速上升C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上D.钩码被提升的高度不同22.小明利用质量相等的钩码及刻线均匀的杠杆探究“杠杆的平衡条件”。 (1)杠杆初始状态如题22图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向右调节,也可将杠杆左端的平衡螺母向_________调节。(2)杠杆调节完毕后,在支点两侧挂的钩码如题22图乙所示,此时杠杆失去平衡。为使杠杆重新平衡,应采用的措施是_________(选择A、B、C、D中正确的填空)A.把右侧的钩码减掉一个        B.把左侧的钩码向左移动一格C.在左侧的钩码下增加一个钩码   D.在右侧的钩码下增加一个钩码,并向左移动一格。
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