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王俊凯偶遇张艺谋 王思聪新增投资 摩拜超15分钟加钱 批判性阅读的原则及需要注意的问题


江苏徐州市沛县职业教育中心? 韩雁冰      个性化阅读活动中的批判性通常表现在两个方面:一是要敢于批判课文的内容和观点,并陈之以理;二是要敢于向教师提出质疑,或批判教师的观点和错误,并与教师展开有关阅读体验的交流和讨论。进行批判性阅读必须遵循以下两大原则。      首先是宽容原则。就是要以合理的最大限度去理解作者的假设、重要概念、观点、理由和推论。这是批判性阅读的理解原则。毋庸置疑,理解文本内容时,如果遗漏了已表达的部分或者曲解了其中的内容,就没有办法或者没有资格对文章的好坏作出合理的判断。因此,要“宽容地”理解文章,尽量避免在一知半解的基础上评论或判断文章的好坏。      其次是中立原则。就是判断文章好坏时使用的评判标准应该是中立的和无争议的——至少应该是被大多数人认同的。这是批判性阅读的公正原则。毋庸置疑,由于我们每个人的感受能力、价值观等都存在局限,所以我们很难对文章作出完全公正的判断,但带着个人的偏见判断文章的好坏显然是极不公平的。因此,阅读时我们要多对自己作出判断的依据和评判标准进行反思,从而有效改善阅读质量。      进行批判性阅读除必须遵循以上两大原则外,还必须注意以下几方面的问题。      首先,要有清晰、准确、细致、完整地理解文本的阅读态度。阅读时要有足够的耐心,不能嫌麻烦,图省事。因为,“一旦有了图省事、简单化的倾向和态度,阅读就会迅速陷入粗糙和劣质的状况之中”。      其次,“阅读还要有深思熟虑、严谨审慎、不轻易下判断的思考态度”。阅读不能离开思考。很多人不愿意动脑,不愿意与作者一起进行思维的旅行,去了解作者要解决的问题,分析作者处理问题使用的方法,并对给出的结论进行论证等,“一旦如此,阅读就只能是浮光掠影的观览,所获甚微”。      再次,要有独立思考、合理质疑的精神。追求独立思考意味着不能简单地依靠权威或现成的定论;合理质疑,意味着所提问题是恰当的,切中要害的是有根据的。“现在社会上流行‘模板式’的阅读和写作,这和独立思考的精神背道而驰”。      最后,反思和自我批判精神必不可少。国内传统的灌输式教学,是一种外在强加给学生的被动式积累学习。批判性阅读是一种自我教育的过程,是在批判中吸收,是一种主动的吸收,是过滤后的吸收,吸收的是精髓,更是在理解的基础上,进行质疑、批判,从而对知识进行重构,学生是知识的主人、学习的主体。批判性阅读必须以独立思考为基础,因为没有独立思考,没有创新意识,就没有独特的观点。由此可见,批判性阅读是培养创造型人才的第一块基石。      总之,个性化阅读以充分尊重学生的个性为基础,在大量阅读的基础上,鼓励学生有自己的独到体验和见解,发展学生的批判思维,培养学生独立地、创造性地进行阅读,广大教师在阅读教学实践中应积极领会和运用。(来源:《语文报·教师版》)
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