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一亿年蜥蜴吃麻小 泽尻英龙华被捕 易烊千玺参加军训 2016中考语文:说明文阅读易错点


  一、整体感知文本内容,明确说明对象及概括说明对象的特征题型   丢分原因:学生通读全文之后,不能根据题干要求筛选有效信息,概括内容。   典型错误:   1、不会看文章标题,找不准文章中心句,不会找首段或末段的关键词语。   2、在说明对象的特征不止一个方面的时候,找不全分说段落的中心句子,经常丢三落四。   3、不会根据题目要求提炼压缩,整合成文,不注意所给的例句的字数、结构。   二、分析文章结构和说明顺序题型   典型错误:   1、不能明确逻辑顺序是按照事物的内部联系或人们认识事物的过程,在答题过程中不能明确得知是考逻辑顺序的题目。对于逻辑顺序中的由现象到本质、由因到果、由主到次的不理解,不能抓住文中“因为”“所以”“首先”“其次”这样表示逻辑关系的词语答题。   2、考到某几段的段落作用是否可以调整时,不会对应文章分部说明与总起句或与总结句之间的对应关系,不会发现段落之间遵循一定的说明顺序的安排。   三、分析说明方法及作用题型   典型错误:   1、当被问及文中画线句子有什么表达效果时,不会从说明方法的角度去考虑。   2、句中有多种说明方法时,不会有几种写几种。   3、说明方法的作用应理论联系实际,套话明显,不会结合上下文文本分析。   4、不明白画线句说明方法除了证明画线句前后的内容,进而证明本段观点。   四、品析说明语言特点及作用题型   典型错误:   1、直接问加点词能否删去时,原因回答不全面,不会结合文本内容回答词语的文中义,或文中义回答不准确。   2、混淆限定性词语的作用与富有表现力的词语的作用。不能区别通过表示揣测、估计的词语和修饰限制性词语,体会说明文语言的准确性和通过修辞方法的运用、描写性语言、修饰性词语的点缀等,体会说明文语言的生动性。   典型例题:2012年玄武二模《根——胡杨的生命支柱》第2段“从总体而言”有何作用?   五、全面正确理解文本内容,根据题目内容合理筛选信息题型   错因分析:此种题型是近两年南京市中考语文中出现的新题型,经常出现在小品文和非连续文本中。   典型错误:
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